Esse é o título de matéria da revista Crescer, que achei entre uma coisa e outra que eu lia a respeito do desenvolvimento de bebês. Não sei se é senso comum, mas creio que sim… as mães em geral ficam muito ansiosas para saber quando os filhos farão tal coisa, porque o fulaninho filho da amiga já faz ou ainda fazem comparações entre o filho bebê e o irmãozinho mais velho.
Certo, pra mim, está o conselho de alguns médicos e especialistas em educação infantil que vi dizerem que NÃO podemos comparar filhos, e NÃO devemos comparar tãopouco o desenvolvimento de nossos filhos com os de parentes ou amigos. Cada criança tem seu tempo, dentro da faixa etária adequada irá desenvolver habilidades específicas e próprias da fase, aprendendo, crescendo e incentivando (até sem querer) seus pais a motivá-lo mais e mais em seus pequeninos progressos do dia a dia.
Fica abaixo o quadro indicado pela reportagem que mencionei… como referência, não como lei.
| Atividade | Melhor idade | Por quê? |
| Sentar | 7 para 8 meses | A estrutura do quadril só estará firme aos 7 meses. Primeiro, o bebê precisará de um apoio. Com o tempo, conseguirá sentar-se sozinho. Depois dos 10 meses, se ele não sentar, pode haver algum problema no seu desenvolvimento. |
| Engatinhar | 9 meses | Essa atividade não é obrigatória. Depois de sentar, a criança descobre novas maneiras de se movimentar, engatinhando ou andando com apoio. |
| Andar | 10 a 18 meses | A criança tem mais firmeza na coluna e consegue manter o equilíbrio. Por isso, imitando os pais, ensaia os primeiros passos. Ela deve ser incentivada. Se os adultos demonstrarem medo a cada movimento, ela não arriscará. |
| Dançar (movimentos com ritmo) | 1 ano | Desde os primeiros meses de vida, o bebê pode desenvolver um senso rítmico. Depois que começa a andar, seu balanço torna-se seguro e mais parecido com a dança propriamente dita. |
| Falar | 1 para 2 anos | Falar requer um longo aprendizado. Quanto mais os pais conversarem com os filhos, mais estarão ajudando no desenvolvimento de sua fala. Entre 2 e 8 meses, a criança solta sons guturais. Depois, fala sílabas simples, como “ma” e “pa”, que exigem apenas a movimentação dos lábios. Por volta de 1 ano e meio, é capaz de formar pequenas frases. Se até os 2 anos não falar, é hora de procurar um especialista. |
| Empilhar cubos, lidar com brinquedos de encaixar, pintar com os dedos | entre 1 ano e meio e 3 anos | Com cerca de 1 ano e meio, a criança já tem habilidade para empilhar e encaixar brinquedos — e deve ser estimulada, pois esse treino vai ajudar em movimentos futuros, como segurar corretamente um lápis. Nessa época, ela também consegue enfiar os dedos na lata de tinta. Mas levá-los ao papel, e não à boca, exige uma coordenação motora que só virá depois dos 2 anos. |












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